Ignacio García, parlamentario de IULV-CA por la provincia de Cádiz y portavoz parlamentario en materia de Educación, ha mostrado su satisfacción por la rectificación planteada por la Consejera de Educación en Comisión parlamentaria por la que se “da marcha atrás en el cierre progresivo de los institutos de secundaria de pequeños municipios rurales”.

 

Ignacio García ha manifestado que este cambio de previsiones “satisface el deseo de los padres y madres cuyos hijos debían de trasladarse a otras poblaciones para cursar sus estudios por el riesgo que suponía el traslado por carreteras rurales y de montaña así como,  la sobrecarga horaria del transporte”.

 

“En este momento – puntualiza el parlamentario de IULV-CA por la provincia de Cádiz- además de reconocer el talante positivo de la Consejera por su rectificación, es fundamental  destacar y felicitar a los vecinos de las poblaciones de Algar, El Gastor, Zahara de la Sierra, Zahara de los Atunes, Benamahoma así como, pedanías de Jerez porque con su movilización y firme actitud han sabido imponer la fuerza de la razón”.

 

Ignacio García ha resaltado que “IULV-CA y las familias afectadas hemos conseguido  cumplir el objetivo de mejorar la educación de los niños y niñas de las zonas rurales. A partir de ahora  y desde la serenidad y la tranquilidad  hay que conseguir que se imparta la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) completa en cada pueblo de Andalucía”.

 

García había denunciado durante su comparecencia parlamentaria que “la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía cerraría centros educativos de poblaciones concretas y desviaba a los alumnos afectados a otras poblaciones”. Para IULV-CA  “con esta práctica se producía un retroceso social importante al dificultar a los alumnos de pequeños municipios rurales que completen la educación obligatoria. Aunque la Junta habilitaría transporte público, estos desplazamientos diarios de alumnos  suponía un riesgo añadido para los mismos porque, por ejemplo, en los casos citados de Zahara de la Sierra, el Gastor y Algar son zonas de sierra con malas carreteras y especialmente en invierno suponen un problema”.

 

IULV-CA ha insistido en el peligro del desarrollo de “objetivos principales de la LEA como es favorecer la integración del centro educativo con su entorno”. Asimismo, IULV-CA ha reiterado la dificultad la participación de las familias en el proyecto educativo.”Se trata de poblaciones fundamentalmente rurales en al que los padres no suelen disponer de posibilidades y/o vehículos para, por ejemplo,  visitar al tutor y contribuir así al proceso educativo”. Además, en la práctica, se impediría la participación de estos niños desplazados “en las actividades extraescolares porque el horario de transporte escolar coincide con el horario de clase”.

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This entry was posted on Jueves, Marzo 19th, 2009 at 6:35 pm and is filed under Educación, Iniciativas. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.